Handbuch Evangelische Schulen

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Artikelnummer: A40014 Kategorie:

Beschreibung

Handbuch Evangelische Schulen

Christoph Th. Scheilke, Martin Schreiner (Hg.)

Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus 1999, 464 S.
ISBN 3-579-03082-5

Was macht evangelische Schulen so attraktiv? Worin liegen ihre Schwerpunkte? Erstmalig bietet ein Handbuch den Überblick über die verschiedenen Aspekte der Arbeit von Schulen in evangelischer Trägerschaft (Neues Adressenverzeichnis Ev. Schulen auf Anforderung im CI). Neben den Rahmenbedingungen werden pädagogische, diakonische sowie theologische Traditionen und die Leistung evangelischer Schulen für eine plurale und demokratische Gesellschaft beschrieben. Dabei bilden die Erfahrungen mit SchülerInnen, LehrerInnen, SchulleiterInnen und Eltern ein facettenreiches Mosaik. Exemplarisch stellen die AutorInnen Aspekte der inhaltlichen Arbeit, spezifische Arbeitsschwerpunkte und Organisationsformen vor (Schulgemeinde, Internatserziehung u.a.). Ein Ausblick auf evangelische Schulen in anderen Ländern gibt Einblick in die weltweite Arbeit.

Inhalt:

Nipkow, Karl Ernst:
Evangelische Schulen als öffentlicher Handlungs- und Verantwortungsbereich der Kirche
S. 13-23
Schreiner, Martin:
Theologische und pädagogische Begründungszusammenhänge evangelischer Schulen
S. 24-35
Elisabethenstift <Darmstadt>:
Lehren und Lernen in den Evangelischen Ausbildungsstätten : Leitbild der Evangelischen Ausbildungsstätten für sozialpädagogische Berufe ; Dokument mit einer Einleitung von Steffen Schramm
S. 36-48
Wünch, Hans-Georg:
Evangelikale Bekenntnisschulen in Deutschland
S. 49-59
Klemm, Klaus; Krauss-Hoffmann, Peter:
Evangelische Schulen im Spiegel von Selbstdarstellung und Elternurteil
S. 60-79
Scheilke, Christoph Th.:
Schülerinnen und Schüler
S. 81-88
Bohnsack, Fritz:
Lehrerinnen und Lehrer
S. 89-96
Pfeiffer, Gerhard:
Schulleiterinnen und Schulleiter
S. 97-105
Kieffer, Gerhard:
Psychologische und theologische Fachkräfte
S. 106-113
Die Sicht evangelischer Schulen aus der Elternperspektive
BP: Rabe, Christel; Kern, Werner
S. 114-119
Schweitzer, Friedrich:
Bildung und Bildungsverständnis in evangelischen Schulen
S. 121-130
Graffmann, Karl:
Demokratie lernen
S. 131-142
Adam, Gottfried:
Die diakonische Dimension erschließen
S. 143-149
Ochel, Herbert:
Verständigung und Begegnung im Pluralismus
S. 150-158
Schulpartnerschaft: Herchen - Besongabang - Cottbus: Beobachtungen aus zwei Perspektiven
BP: Neef, Wilhelm; Nolde, Jürgen; Holaschke, Fritz Rudolf
S. 159-161
Jung, Burkhard:
Überlegungen zum Eigentlichen evangelischer Schulen
S. 162-168
Ballod, Georg:
Förderung und Leistung
S. 169-175
Ritter, Werner:
Gerechtigkeit und Frieden fördern
S. 176-187
Christliches Gymnasium <Jena>:
Globales Lernen praktisch
S. 188-193
Wiehe, Gerhard:
Schöpfung bewahren im naturwissenschaftlichen Unterricht
S. 194-200
Klemens, Ulrich:
Lernen für Arbeit und Beruf
S. 201-207
Beenken, Udo; Schmidgall, Siegfried:
Ästhetische Bildung - musisches Lernen
S. 208-212
Koerrenz, Ralf:
Evangelische Schulgemeinde
S. 213-220
Bohnsack, Fritz:
Schulkultur - Zeitkultur
S. 221-242
Schramm, Steffen:
Evangelische Internate und Heime
S. 243-255
Sundermeier, Fritz:
Räumliche Bedingungen und Architektur
S. 256-263
Baron, Rüdeger; Bohne, Jürgen:
Schulträger und ihre Verbände
S. 264-273
Ochel, Herbert:
Arbeitsgemeinschaft Evangelischer Schulbünde und die Barbara-Schadeberg-Stiftung
S. 274-281
Stoltenberg, Annegrethe:
Aufgaben der Evangelischen Schulstiftung in der EKD
S. 282-284
Hallwirth, Uta:
Fortbildung an und für evangelische Schulen
S. 285-297
Fischer, Dietlind:
Schulentwicklung und Evaluation
S. 298-308
Ruyter, Doret J. de; Miedema, Siebren:
Freiheit und "Versäulung" konfessioneller Schulen in den Niederlanden
S. 309-322
Lankshear, David:
Die anglikanischen Schulen in England : von der Untersuchung zur Umsetzung 1980-1996
S. 323-337
Menzel, Peter:
Evangelische Schulen in Italien
S. 338-343
Potthast, Karl Heinz:
Evangelische Schulen in Ostmitteleuropa
S. 344-350
Bolz, Martin:
Evangelische Schulen in Österreich : gefragte Freiheit
S. 351-359
Abromeit, Hans-Jürgen:
Evangelische Schulen in Palästina : ein Instrument des Friedens und der Versöhnung
S. 360-365
Goldberg, Bettina:
Evangelisch-lutherische Schulen in den USA
S. 366-372
Schreiner, Martin:
Die "etwas" andere Schule - wir schwimmen "gegen den Strom"! : Visionen einer evangelischen Schule der Zukunft aus der Feder von Schülerinnen und Schülern
S. 373-377
Bizer, Christoph:
Schule in evangelischer Trägerschaft : eine Phantasie
S. 378-387
Große, Ludwig:
Wider Marx und McDonald : Perspektiven von Schulen in kirchlicher Trägerschaft - vorzugsweise in Ostdeutschland
S. 388-391
Scheilke, Christoph Th.:
Kirchliche Erwartungen und Hoffnungen
S. 392-396
Schreiner, Martin:
Stellungnahmen der Evangelischen Kirche in Deutschland zu evangelischen Schulen
S. 397-410
Bildung und Erziehung in christlicher Verantwortung : zum theologischen und pädagogischen Profil evangelischer Schulen
BP: Baron, Rüdeger; Bohne, Jürgen; Hallwirth, Uta; Schreiner, Martin; Schulz, Jörg
S. 411-436

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Zusätzliche Information

ISBN

3-579-03082-5