Konfirmandenarbeit in Deutschland

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Artikelnummer: A40089 Kategorie:

Beschreibung

Konfirmandenarbeit in Deutschland

Wolfgang Ilg, Friedrich Schweitzer, Volker Elsenbast (Hrsg.) in Verbindung mit Matthias Otte

Empirische Einblicke - Herausforderungen - Perspektiven
G├╝tersloh: G├╝tersloher Verlagshaus, 2009, 392 Seiten
ISBN 978-3-579-08088-8

(Konfirmandenarbeit erforschen und gestalten : Band 3)

Ziele, Vorgehensweisen und Interpretationen aktuell laufender empirischer Studien zur Konfirmandenarbeit

Fast alle evangelischen Jugendlichen in Deutschland nehmen an der Konfirmandenzeit teil. Erstmals wurden die Jugendlichen selbst in einer bundesweiten Untersuchung befragt. Die Studie stellt Erfahrungen von ├╝ber 11.000 befragten Konfirmanden, Eltern und Mitarbeitenden vor. Untersucht wurden insbesondere Erwartungen und Erfahrungen, die Religiosit├Ąt der Jugendlichen, die Ziele von Haupt- und Ehrenamtlichen sowie die Organisationsformen der Konfirmandenarbeit. Beleuchtet werden die Wirkung der Konfirmandenzeit, Einstellungen zum Gottesdienst und das Verh├Ąltnis von Konfirmanden- und Jugendarbeit. Zahlreiche Impulse f├╝r die Weiterentwicklung des gesamten Arbeitsfeldes sowie eine Darstellung der Konfirmandenarbeit aller Landeskirchen erg├Ąnzen dieses Grundlagenwerk.

Inhalt

Geleitwort von Bischof W Huber
Vorwort

1 Einleitung

1.1 Zum Hintergrund der vorliegenden Studie
1.2 Fragestellungen
1.3 Tr├Ąger der Untersuchung und Kooperationspartner
1.4 Methodik und Hinweise zur Lekt├╝re
1.4.1 Anliegen und Vorgehensweise
1.4.2 Repr├Ąsentativit├Ąt
1.4.3 Frageb├Âgen, Items, Indizes, qualitative Daten
1.4.4 Einteilungskriterien f├╝r Vergleiche
1.4.5 Statistische Grundbegriffe und Verst├Ąndnishilfen

2 Konfirmandenarbeit aus der Sicht der Beteiligten

2.1 Rahmenbedingungen und Organisation
2.1.1 Teilnahmezahlen an Konfirmation und Konfirmandenzeit
2.1.2 Zustandekommen der Gruppen; Gruppengr├Â├če
2.1.3 Dauer der Konfirmandenzeit und Aktivit├Ąten
2.1.4 Organisationsformen
2.1.5 Weitere Angaben zur Organisation der Konfirmandenzeit
2.2 Die Jugendlichen
2.2.1 Wer sind die Konfirmanden?
2.2.2 Motivation und Ziele
2.2.3 Erwartungen und Erfahrungen
2.2.4 Zufriedenheitsaspekte
2.2.5 Inhaltsanalytische Auswertung der freien Konfirmanden-Antworten
2.3 Die Eltern
2.3.1 Hintergrunddaten zur Familie
2.3.2 Erfahrungen der Eltern mit der Konfi-Zeit
2.3.3 Inhaltsanalytische Auswertung der freien Eltern-Antworten
2.3.4 Kontakt mit den Eltern aus der Sicht der Mitarbeitenden
2.4 Die Mitarbeitenden
2.4.1 ├ťberblick ├╝ber die in der Konfirmandenarbeit engagierten Personengruppen
2.4.2 Wer sind die Mitarbeitenden?
2.4.3 Ziele von Mitarbeitenden f├╝r die Konfirmandenarbeit
2.4.4 Erfahrungen mit der Konfirmandenarbeit
2.4.5 Detailanalysen zu den Pfarrerinnen und Pfarrern
2.4.6 Detailanalysen zu den Ehrenamtlichen

3 Systematische Fragestellungen

3.1 Inhalte und Arbeitsformen
3.1.1 Themen
3.1.2 Methoden
3.1.3 Material und Medien
3.1.4 Auswendiglernen
3.2 Verantwortung f├╝r die Gestaltung
3.2.1 Mitwirkende in der Konfirmandenarbeit
3.2.2 Verantwortung f├╝r die Konfirmandenarbeit
3.3 Einstellungen zu Glaube und Kirche - und deren Ver├Ąnderung
3.3.1 Einstellungen von Konfirmanden
3.3.2 Ver├Ąnderung der Einstellungen
3.3.3 Gesamteinsch├Ątzung zu den Ver├Ąnderungen
3.4 Gottesdienste in der Konfirmandenzeit
3.4.1 Befunde
3.4.2 Ver├Ąnderungen im Gottesdienst - Erleben ├╝ber die Zeit
3.4.3 Perspektiven f├╝r Gottesdienste
3.5 Konfirmandenarbeit und Schule
3.5.1 Quantitative Befunde
3.5.2 Auswirkungen der schulischen Ver├Ąnderungen - eine inhaltsanalytische Auswertung
3.5.3 Perspektiven f├╝r die Verh├Ąltnisbestimmung von Konfirmandenarbeit und Schule
3.6 Vernetzung von Konfirmandenarbeit und Jugendarbeit
3.6.1 Quantitative Befunde
3.6.2 Formen der Verkn├╝pfung - eine inhaltsanalytische Auswertung
3.6.3 Perspektiven f├╝r eine verkn├╝pfte Konfirmanden- und Jugendarbeit

4 Vertiefungen

4.1 Spezielle Organisationsmodelle
4.1.1 Blockmodelle
4.1.2 Lange Freizeiten und Camps
4.1.3 Zweiphasige Konfirmandenarbeit (Konfi.3 bzw Konfi.4)
4.1.4 Folgerungen
4.2 Konfirmandenarbeit in Ostdeutschland
4.2.1 Konfirmanden und Eltern
4.2.2 Mitarbeitende
4.2.3 Gestaltung der Konfirmandenarbeit
4.2.4 Konfirmation und Jugendweihe
4.2.5 Folgerungen
4.3 Wer profitiert wie von der Konfirmandenarbeit?
4.3.1 Gender-Aspekte
4.3.2 Bildungshintergrund und Schulart
4.3.3 Jugendliche mit Migrationshintergrund
4.3.4 Weitere Aspekte im Blick auf Unterschiede
4.3.5 Folgerungen
4.4 Bedeutung der Konfirmandenarbeit f├╝r die Kirche
4.4.1 Die Sakramente
4.4.2 Empfang des Segens und Feier der Konfirmation
4.4.3 Kirche in der Konfirmandenarbeit
4.5 Bedeutung der Konfirmandenarbeit f├╝r die Zivilgesellschaft
4.5.1 Befunde
4.5.2 Folgerungen

5 Zusammenfassung der Ergebnisse Herausforderungen und Perspektiven

5.1 Zusammenfassung zentraler Ergebnisse Die Gesamtsituation der Konfirmandenarbeit
5.2 Herausforderungen f├╝r die Weiterarbeit
5.3 Forschungsdesiderate
5.4 Perspektiven f├╝r die Zukunft: Was ist ┬╗gute Konfirmandenarbeit┬ź?
5.5 Offene Fragen

6 Darstellungen aus den Landeskirchen

6.1 ├ťberblick
6.2 Einzelberichte
Evangelische Landeskirche Anhalts
Evangelische Landeskirche Baden
Evangelisch-Lutherische Kirche in Bayern
Evangelische Kirche Berlin-Brandenburg-schlesische Oberlausitz
Evangelisch-Lutherische Landeskirche in Braunschweig
Bremische Evangelische Kirche
Evangelisch-Lutherische Kirche Hannovers
Evangelische Landeskirche in Hessen und Nassau
Evangelische Kirche von Kurhessen-Waldeck
Lippische Landeskirche
Evangelisch-Lutherische Landeskirche Mecklenburgs
Evangelische Kirche in Mitteldeutschland und Evangelische Landeskirche Anhalts
Evangelisch-Lutherische Kirche Nordelbien
Evangelisch-Lutherische Kirche in Oldenburg
Evangelische Kirche der Pfalz
Pommersche Evangelische Kirche
Evangelisch-Reformierte Kirche (Synode Evangelisch-Reformierte Kirchen in Bayern und Nordwestdeutschland)
Evangelische Kirche im Rheinland
Evangelisch-Lutherische Landeskirche Sachsens
Evangelisch-Lutherische Landeskirche Schaumburg-Lippe
Evangelische Kirche von Westfalen
Evangelische Landeskirche W├╝rttemberg
6.3 Synopse der Rahmenbedingungen f├╝r Konfirmandenarbeit
6.4 Regelungen zur Freihaltung von Schulnachmittagen
Literatur

Anhang

Dokumentation zur Methodik
Repr├Ąsentativit├Ąt
Details zu den Frageb├Âgen
Indizes
Die Angemessenheit der Methodik - eine kritische Zwischenbilanz
Landeskirchen-Register
Themen-Synopse
Dokumentation der Items und Skalen
Items/Kennwerte Jugendlichen-Fragebogen (t1)
Items/Kennwerte Jugendlichen-Fragebogen (t2)
Items/Kennwerte Eltern-Fragebogen Konfi (t2:P_)
Items/Kennwerte Mitarbeiter-Fragebogen (t1)
Items/Kennwerte Mitarbeiter-Fragebogen (t2)
Standard-Fragebogen
Die Autoren

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Zus├Ątzliche Information

ISBN

978-3-579-08088-8