Unterdr├╝ckung und Befreiung

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Beschreibung

Unterdr├╝ckung und Befreiung

Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur in Kooperation mit Armin Bernhard

Neue Sammlung von Schriften Paulo Freires
Hrsg. von Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur in Kooperation mit Armin Bernhard
Waxmann-Verlag, M├╝nster, 2007, 137 S.
ISBN 978-3-8309-1803-5

 

Von wenigen Ausnahmen abgesehen ist es um den Namen und das Werk des brasilianischen P├Ądagogen Paulo Freire (1921-1997) in der deutschsprachigen p├Ądagogischen Landschaft still geworden. Die Phase begeisterter Rezeption und intensiver Diskussion, die durch die ├ťbersetzung der ÔÇ×P├Ądagogik der Unterdr├╝cktenÔÇť und weiterer B├╝cher in den siebziger Jahren ausgel├Âst worden ist, ist im Laufe der achtziger Jahre abgeflaut. Zwar ist Paulo Freire in die Liga der ÔÇ×Klassiker der P├ĄdagogikÔÇť aufgenommen worden, aber Klassikern haftet bekanntlich der Nimbus an, dass sie weit von der allt├Ąglichen Wirklichkeit enthoben und damit f├╝r das praktische p├Ądagogische Tagesgesch├Ąft nicht zu gebrauchen sind. Um Hilfen zu bekommen, um den p├Ądagogischen Alltag bestehen zu k├Ânnen, darauf richtet sich das vorrangige Interesse der im Bereich der Erziehung T├Ątigen; und entsprechend reagiert der Markt der p├Ądagogischen Handreichungen und Medien. Auch wenn die klassischen Denker der P├Ądagogik in ihrer Zeit vor anderen Herausforderungen gestanden haben, kann eine Besch├Ąftigung mit ihnen hilfreich sein. Bei ihnen ist zu lernen, dass Erziehung und Bildung nicht auf eine m├Âglichst reibungslose Anpassung der je neu heranwachsenden Generation an das Bestehende hinauszulaufen habe, sondern dass mit jeder neuen Generation die Frage aufgeworfen wird und zur Debatte steht, wie die Menschen in der Gesellschaft auf Zukunft hin zusammenleben wollen und sollen und wie alle dazu bef├Ąhigt werden k├Ânnen, ihren Anteil zur phantasievollverantwortlichen L├Âsung der sich stellenden Herausforderungen einzubringen. Genau in dieser Hinsicht ist auch von einer erneuten Lekt├╝re der Schriften Paulo Freires viel zu erwarten.

Dazu m├Âchte die in drei B├Ąnden vorliegende Sammlung von Schriften aus den verschiedenen Schaffensperioden Paulo Freires einen Einblick geben in die Grundlagen und Prinzipien seiner Bildungsarbeit auf der Basis einer P├Ądagogik der Befreiung und in seine sp├Ąteren Werke.

Inhalt Band 1:

  • Zum Geleit: Paulo Freire lesen.
  • Einf├╝hrung.
  • Politische Alphabetisierung (1970). Einf├╝hrung ins Konzept einer humanisierenden Bildung.
  • Zeugnis der Befreiung (1970).
  • ÔÇ×ExtensionÔÇť und kulturelle Invasion (1970).
  • Bildung als Erkenntnissituation (1970).
  • Eine Welt (1972). Auch in der Industriegesellschaft gibt es eine Dritte Welt.
  • Erziehung, Bildung und die Kirche (1979). Das Engagement der Christen im Befreiungsproze├č Lateinamerikas. Engagement eines christlichen P├Ądagogen.
  • Lernen zu fragen: Eine P├Ądagogik der Befreiung (1989).

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Zus├Ątzliche Information

ISBN

978-3-8309-1803-5