Kompetenzorientierung im Religionsunterricht : von der Didaktik zur Praxis

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Beschreibung

Kompetenzorientierung im Religionsunterricht : von der Didaktik zur Praxis

Rainer Möller, Clauß Peter Sajak, Mouhanad Khorchide (Hrsg.)

BeitrÀge aus evangelischer, katholischer und islamischer Perspektive
MĂŒnster: Comenius-Institut, 2014
ISBN 978-3-943410-13-6

Wie „geht“ kompetenzorientierter Religionsunterricht? Diese Frage lĂ€sst sich nur beantworten, wenn theoretische Einsichten der Fachdidaktik, praktische Versuche und reflektierte Erfahrungen im Religionsunterricht miteinander verschrĂ€nkt werden.

In diesem Band werden exemplarisch kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen, Planungsmodelle und Aufgabenformate vorgestellt, die deutlich machen, was einen kompetenzorientierten Religionsunterricht kennzeichnet. Darauf bezogen werden wichtige fachdidaktische Aspekte geklĂ€rt, kritische Anfragen an die Kompetenzorientierung formuliert und Perspektiven fĂŒr die weitere fachdidaktische Arbeit skizziert. Wissenschaftler/innen, ReligionslehrkrĂ€fte und Fortbildner/innen kommen dabei ins GesprĂ€ch.

Erstmals in der Debatte um Kompetenzorientierung blicken in diesem Band namhafte Vertreter/innen sowohl der evangelischen und katholischen als auch der islamischen Religionsdidaktik gemeinsam auf die Herausforderung, Theorie und Praxis des kompetenzorientierten Religions­unterrichts weiterzuentwickeln. Ihre BeitrÀge geben einen Einblick in den aktuellen Stand der Diskussion um einen kompetenzorientierten Religionsunterricht.

Herausgeber:

Dr. Rainer Möller
wissenschaftlicher Mitarbeiter im Comenius-Institut, MĂŒnster
Prof. Dr. Clauß Peter Sajak
Institut fĂŒr Kath. Theologie und ihre Didaktik, UniversitĂ€t MĂŒnster
Prof. Dr. Mouhanad Khorchide
Zentrum fĂŒr Islamische Theologie, UniversitĂ€t MĂŒnster

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ZusÀtzliche Information

ISBN

978-3-943410-13-6