Inklusion und Kindertheologie

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Artikelnummer: A30116 Kategorie:

Beschreibung

Inklusion und Kindertheologie

Katharina Kammeyer, Erna Zonne, Annebelle Pithan

M├╝nster: Comenius-Institut, 2014. 208 S.
ISBN 978-3-943410-12-9

(Inklusion - Religion - Bildung : Bd 1)

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Diese Ver├Âffentlichung f├╝hrt zwei Diskurse zusammen, die bisher getrennt voneinander verliefen: Theologisieren mit Kindern und Inklusion. In einem innovativen Gespr├Ąchszusammenhang werden erstmals m├Âgliche Bereicherungen und gegenseitige Vertiefungen entfaltet und an unterrichtspraktischen Beispielen verdeutlicht.

Grundsatzbeitr├Ąge f├╝hren in den Stand des Theologisierens mit Kindern und der Inklusiven (Religions-)P├Ądagogik ein und benennen zentrale Perspektiven und weiterf├╝hrende Fragen. Weitere Artikel reflektieren schulische Praxis unterschiedlicher Schulformen. Dabei werden die Kinder und Jugendlichen, um die es bei Inklusiver Religionsp├Ądagogik und Theologie geht, deutlicher konturiert und ihre Lebenswelten differenziert. Deutlich wird, dass sich die Heterogenit├Ąt auch in den theologischen ├äu├čerungen widerspiegelt. Vertieft werden methodische Zug├Ąnge, wie kreatives Schreiben, Bibliodrama, Bibliolog, die f├╝r die inklusive religionsp├Ądagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen weiterf├╝hrend sind.

Der Band liefert Beitr├Ąge f├╝r eine Weiterentwicklung religi├Âser Bildung, die Teilhabe f├╝r alle und Vielfalt ernst nimmt. Empfehlenswert sowohl f├╝r Wissenschaftler_innen als auch f├╝r Schule und Fortbildung.

Mit Beitr├Ągen von:

Veronika Burggraf
Saskia Flake
Judith Grube
Kathrin Hanneken
Katharina Kammeyer
Nancy Renze
Ina Schr├Âder
Barbara Strumann
D├Ârthe Vieregge
Alexander Wertgen
Erna Zonne

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Zus├Ątzliche Information

ISBN

978-3-943410-12-9 (Inklusion – Religion Bildung. Bd 1)