Evangelische Bildungsverantwortung: Inklusion

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Artikelnummer: A30100 Kategorie:

Beschreibung

Evangelische Bildungsverantwortung: Inklusion

Annebelle Pithan, Wolfhard Schweiker (Hg.)

ein Lesebuch
M├╝nster: Comenius-Institut, 2011, 231 S.
ISBN 978-3-924804-93-0

Das gemeinsame Lernen aller Kinder und Jugendlichen hat mit der Ratifizierung der UN-Konvention f├╝r die Rechte von Menschen mit Behinderungen vom M├Ąrz 2009 Aufwind bekommen. Es gilt nun, ein inklusives Bildungssystem zu gestalten. Auch die Kirchen haben sich auf den Weg des inklusiven Lernens begeben.

Das┬áLesebuch versammelt Texte, die in zentrale Aspekte der Inklusion einf├╝hren. (Religions-)p├Ądagogische und theologische Grundlagen werden ebenso vorgestellt wie Beispiele aus der Praxis unterschiedlicher Bildungsbereiche. Zusammengestellt sind dar├╝ber hinaus kirchliche Verlautbarungen, wichtige Links sowie Literatur- und Medienhinweise.

Inhalt:

Inklusive P├Ądagogik
Alfred Sander
Konzepte einer inklusiven P├Ądagogik
Andreas Hinz
Von der Integration zur Inklusion - terminologisches Spiel oder konzeptionelle Weiterentwicklung?
Ines Boban/ Andreas Hinz
Qualit├Ątsentwicklung des Gemeinsamen Unterrichts durch den "Index f├╝r Inklusion"
Anita M├╝ller-Friese
Inklusion - Herausforderung und Chance f├╝r die Schulentwicklung
Ulf Preuss-Lausitz
Integrationsforschung: Ans├Ątze, Ergebnisse und Perspektiven
Wolfhard Schweiker
Inklusives Lernen - empirische Befunde
Alan Dyson
Die Entwicklung inklusiver Schulen: drei Perspektiven aus England
Wolfhard Schweiker
Wie Finnland eine Schule f├╝r alle erm├Âglicht: Das dreifach integrierte F├Ârder- und Unterst├╝tzungssystem
Deutsche UNESCO-Kommission e.V.
Inklusion: Leitlinien f├╝r die Bildungspolitik
Nationale Grundrechte und internationale Standards
Inklusive P├Ądagogik in theologischer und religionsp├Ądagogischer Perspektive
Ulf Liedke
Gegebenheit - Gabe - Begabung? Systematisch-theologische Notizen zum Diskurs ├╝ber "Behinderung" und zu einer inklusiven Anthropologie f├╝r alle Menschen
Karl Ernst Nipkow
Menschen mit Behinderung nicht ausgrenzen! Zur theologischen Begr├╝ndung und p├Ądagogischen Verwirklichung einer "Inklusiven P├Ądagogik"
Anita M├╝ller-Friese
Ebenbildlichkeit Gottes: Ist Gott behindert? Theologische ├ťberlegungen zu einem integrativen Religionsunterricht
Hans-J├╝rgen R├Âhrig
Von der integrativen P├Ądagogik zum inklusiven Religionsunterricht

Inklusive (Religions-)Didaktik und Methodik

Anita M├╝ller-Friese/ Stephan Leimgruber
Religionsp├Ądagogische Aspekte eines integrativen Religionsunterrichts
Heinz Klippert
Heterogene Lerngruppen unterrichten. Anregungen f├╝r den Schulalltag
Cornelia Rehle
Grundlinien einer inklusiven, entwicklungsorientierten Didaktik

Inklusive Modelle/ Best Practice

Inklusive Schulen

Hartmut Wahl/ Maik Becker
"Warum es normal ist, verschieden zu sein" - Integration und jahrgangs├╝bergreifende Lerngruppen an der Gesamtschule der Bugenhagen-Schulen Hamburg
Reinhard St├Ąhling
Beispiele für erste Änderungsschritte im widersprüchlichen Schulalltag
Integrative Schule Frankfurt
Schulkonzept 2008
Wilfried W. Steinert
Waldhofschule Templin - Eine Schule f├╝r alle

Links zu inklusiven Schulen und Internetportalen

Kirchengemeinden

Sabine Ahrens/ Philipp Ne├čling
Merkmale einer integrativen Gottesdienstkultur
Wolfhard Schweiker
Was ist wichtig f├╝r das Wie? Einf├╝hrung in eine Didaktik des inklusiven Feierns
Wolfhard Schweiker
Mitten drin, statt au├čen vor - Inklusive Konfirmandenarbeit
Evangelisches Jugendwerk in W├╝rttemberg (ejw)
Kriterien einer inklusiven Gemeindearbeit

Aus-, Fort- und Weiterbildung

Sabine Lingenauber
Der neue berufsbegleitende Studiengang "Fr├╝hkindliche inklusive Bildung"
Anne-Dore Stein
Lernen am Widerspruch. Eine Skizze zum Studiengang Integrative Heilp├Ądagogik/ Inclusive Education an der EFH Darmstadt
Evangelische Fachhochschule Darmstadt
Bachelor-Studiengang Integrative Heilp├Ądagogik/ Inclusive Education
Barbara Koch-Priewe/ J├╝rgen M├╝nch
Lehrerbildung f├╝r Gemeinsamen Unterricht. Konzepte und Erfahrungen aus der Kooperation von Schulp├Ądagogik und Sonderp├Ądagogik
ALPIKA-AG "Sonderp├Ądagogik in┬á Schule und Gemeinde"
Index Inklusion f├╝r Bildungseinrichtungen in der EKD

Kirchliche Stellungnahmen

ALPIKA-AG "Sonderp├Ądagogik in Schule und Gemeinde"
Positionspapier der ALPIKA-AG "Sonderp├Ądagogik in Schule und Gemeinde" zur inklusiven evangelischen Bildungsverantwortung
Evangelische Landeskirchen in Baden und W├╝rttemberg
Freiheit, Gerechtigkeit und Verantwortung - Perspektiven der Evangelischen Landeskirchen f├╝r die aktuelle Bildungs- und Schulpolitik in Baden-W├╝rttemberg
Evangelische Kirche im Rheinland
Bildungsgerechtigkeit und Schule. Eine Stellungnahme der Evangelischen Kirchen in Nordrhein-Westfalen auf der Grundlage des evangelischen Bildungsverst├Ąndnisses
Evangelisch-lutherische Landeskirche Hannovers
Wort der Landessynode. "Bildung schafft Anschluss - evangelische Wege zur Bildungsgerechtigkeit"
Arbeitskreis Evangelische Schule
Erfurter Erkl├Ąrung
Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend (aej)
"Auf dem Weg zu unbehinderter Gemeinsamkeit". Menschen mit Behinderung in der Evangelischen Jugend

Links zu weiteren Stellungnahmen in Auswahl

AV-Medien zu Inklusion
Zusammengestellt von Margit Metzger (ptz Stuttgart)

Literatur

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Zus├Ątzliche Information

ISBN

978-3-924804-93-0