Evangelisches Bildungshandeln im Gemeinwesen

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Beschreibung

Evangelisches Bildungshandeln im Gemeinwesen

Matthias Spenn, Friedrun Erben, Peter Schreiner

MĂŒnster: Comenius-Institut, 2009
ISBN 978-3-924804-84-8
(Reihe Schnittstelle Schule : Impulse evangelischer Bildungspraxis : Band 3)

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In der aktuellen Bildungsdiskussion kommen neben Kindertageseinrichtung und Schule auch andere Lernwelten und Bildungsorte im Gemeinwesen stĂ€rker in den Blick. Örtliche und regionale Bildungsakteure und -trĂ€ger sind herausgefordert, ihre AktivitĂ€ten wechselseitig aufeinander zu beziehen und ihre Potenziale in die Gestaltung von Bildungslandschaften einzubringen. Auch die evangelische Kirche ist Teil des Gemeinwesens. Die vorliegende Veröffentlichung stellt "Gemeinwesen" und "Gemeinwesenorientierung" als Leitbegriffe fĂŒr evangelisches Bildungshandeln vor und zeigt HintergrĂŒnde, ZusammenhĂ€nge und Entwicklungsmöglichkeiten auf, veranschaulicht durch ausgewĂ€hlte Praxisbeispiele.

A BegrĂŒndungszusammenhĂ€nge

1. Bildung in der gesellschaftlichen Diskussion.
2. Evangelische Bildungsverantwortung.
3. Gemeinwesen und Gemeinwesenorientierung als Leitbegriffe fĂŒr das Bildungshandeln.
4. Zwischenbilanz.

B Beispiele fĂŒr kirchliches Bildungsengagement im Gemeinwesen

1. Kulturzentrum "AGORA" in Castrop-Rauxel.
2. Projekt "Zivilgesellschaftliches Engagement durch Service Learning".
3. "lebens-wert' Lernort Gemeinde".
4. Familienpatenschaften der Villa JĂŒhling e.V., Halle/Saale.
5. St. Michaels-Messe - ein kooperatives Bildungsprojekt zwischen Kirchengemeinde und politischer Kommune in Lommedalen in BĂŠrum/Norwegen.

C Zusammenfassung.

Die Schule stellt eine entscheidende Schnittstelle im Leben von Kindern und Jugendlichen, aber auch im Gesamtzusammenhang Bildung, Erziehung und Betreuung dar. Die Evangelische Kirche ist ein wichtiger Akteur an dieser Schnittstelle. Sie begleitet Menschen sowohl zeitlich vor der Schule als auch bei mit der Schule zusammenhĂ€ngenden biografischen Erfahrungen und ÜbergĂ€ngen. Sie arbeitet in und mit der Institution Schule - ĂŒber das Engagement fĂŒr den evangelischen Religionsunterricht hinaus - durch außerschulische Bildungsarbeit, bei Projektwochen oder Tagen der Orientierung, durch Schulsozialarbeit, Schulseelsorge und Projekte diakonischen Lernens, aber auch als Partnerin der Schule im Bildungsnetzwerk des Stadtteils oder der Region.

Die Reihe Schnittstelle Schule stellt Beispiele entwickelter, erprobter Praxis vor, um Akteuren in Schulen, Kirchengemeinden, in JugendverbÀnden, Werken und anderen Initiativen Anregungen zu geben, ihre eigene Praxis zu entwickeln.

ZusÀtzliche Information

ISBN

978-3-924804-84-8