Die pädagogische Bedeutung des Raumes

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Beschreibung

Die pädagogische Bedeutung des Raumes

Elsbeth Krieg (Hg.)

MĂĽnster: Comenius-Institut 2004, 47 S.
ISBN 978-3-924804-66-4 - 3-924804-66-4
(Step-Kitapraxis : Band 2)

Sonderpreis für Mängelexemplar

Inhalt Band 2:

  • Mut gewinnen, um neue Wege zu gehen / Harald Bewersdorff.
  • Raum zum Forschen und Entdecken / Elsbeth Krieg/Helmuth Krieg.
  • Raum als dritter Erzieher / Edith Ständeke.
  • Auf engstem Raum / Walburga Schönenberg.
  • Glasmusik / GĂĽnter Jelen.
  • Regenbogen und Spiegel / Renate KrĂĽger-Schimpf.
  • Räume im Prozess verändern / Elsbeth Krieg/Helmuth Krieg.

Im Rahmen des STEP-Projekts - Entwicklung einer pädagogischen Konzeption und Praxis in der Arbeit mit Jungen und Mädchen in Tageseinrichtungen für Kinder - wurde ein Konzept zur Förderung der Bildungsprozesse von Jungen und Mädchen entwickelt und erprobt. In 6 Bänden werden die Erfahrungen der STEP-Kindertagesstätten vorgestellt und auf weiterführende Möglichkeiten hin reflektiert. Die Bände werden von der Projektleiterin Prof. Dr. habil. Elsbeth Krieg herausgegeben. Das zwei jährige STEP-Projekt wurde unter der Trägerschaft des Comenius-Instituts durchgeführt.

Bände:
Bd. 1: Beobachten - Interpretieren - Handeln 48 S. ISBN 3-924804-65-6
Bd. 2: Die pädagogische Bedeutung des Raumes 48 S. ISBN 3-924804-66-4
Bd. 3: Projektarbeit mit Kindern 48 S. ISBN 3-924804-67-2
Bd. 4: Eltern- und Ă–ffentlichkeitsarbeit 48 S. ISBN 3-924804-68-0
Bd. 5: Jungen und Mädchen im Kindergarten 48 S. ISBN 3-924804-69-9
Bd. 6: Bildungsprozesse der Erzieherinnen, 96 S. ISBN 3-924804-70-2
alle Bände zusammen 6,00 €

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Zusätzliche Information

ISBN

978-3-924804-66-4 – 3-924804-66-4