SozialpÀdagogische AusBildung zwischen Fröbel und PISA

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Artikelnummer: A30058 Kategorie:

Beschreibung

SozialpÀdagogische AusBildung zwischen Fröbel und PISA

Eckehard ZĂŒhlke, Volker Elsenbast (Hg.)

Ein Lesebuch
MĂŒnster: Comenius-Institut; Kassel, Bad Arolsen: Evangelisches Fröbelseminar, 2004, 110 S.
ISBN 978-3-924804-58-9

Teil 1:
Christine Lost: Der Kindergarten als "Bildungsort".
Margitte Rockstein: Kindergarten soll die Anstalt heißen!
JĂŒrgen MĂŒnch: Hugo KĂŒkelhaus und Erika Hoffmann: Sinnliches "Begreifen " als Grundlage menschlicher Bildung - von Anfang an.
Erika Hoffmann: Zur "Sinnesgymnastik" von Hugo KĂŒkelhaus.
Erika Hoffmann: Die pÀdagogische Aufgabe des Kindergartens.
Friedrich Schweitzer: Das Recht des Kindes auf Religion - oder: Welche ReligionspĂ€dagogik brauchen Kinder und was fĂŒr Kompetenzen benötigen Erzieherinnen?
Marianne Krug: Situationsansatz weitergedacht.
Kristin Gisbert: Wie Kinder schon im Kindergarten das Lernen lernen.
Gerald HĂŒther: Die Bedeutung neuerer Erkenntnisse aus der Hirnforschung fĂŒr die Optimierung kindlicher Entwicklungs- und Bildungsprozesse

Teil 2:
Gisela Dannemann, Barbara Lehr: AusBildung in der Zeit am Evangelischen Fröbelseminar.
Heidrun Lachnit: FröbelpÀdagogik 2002 - Bilder einer Ausstellung.
Ulrike Bundschuh: Schritte gehen auf dem Weg des Glaubens. Die religionspÀdagogische Zusatzqualifikation im Evangelischen Fröbelseminar.
Irmgard Herre: Erziehung im Wandel.
Winfried Morlock: Zur Bedeutung der Zusammenarbeit der Lernorte Fachschule und Fachpraxis.
Winfried Morlock: Interkulturelles Lernen und Sprachförderung.
Detlev Wolf: Wissensmanagement und sozialpÀdagogische Arbeit in der Fachschule.
Christiane Gundelach-Just: Kreative Rezeption von Kunstwerken in der ErzieherInnenausbildung - eine Methode der Àsthetisch-kulturellen Bildung.
Eckehard ZĂŒhlke: Perspektiven der ErzieherInnenausbildung.

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ZusÀtzliche Information

ISBN

978-3-924804-58-9 – 3-924804-58-3